省教育厅义务教育课堂教学现状调研成果交流会在巴中三中召开

2021年4月20日，省教育厅义务教育课堂教学现状调研交流会在巴中三中召开。省教育厅调研组组长周林、省教科院质量监测所所长赖长春和省教科院高中物理教研员宋怀彬等七人参加了调研；市人民政府总督学崔洪文出席会议并做汇报，市教科所所长王树林聚焦课堂教学质量，从课堂研究、教研活动、质量评估等方面做了深度阐释，并提出二代课堂建设理论。巴州区、恩阳区等相关代表参加会议并做交流发言。本次会议由宋怀彬主持。

会上，崔洪文总督学对全市义务教育阶段课堂教学现状做了汇报。他指出，巴中教育质量纵向有进步，横向有差距，逐渐靠拢全省平均水平，逐步缩小与发达地区差距。他指出，全市教育系统要树立质量是教育永恒生命线的主题意识，要紧紧围绕为谁培养人，培养什么人，怎样培养人的宗旨要求。他认为，巴中是革命老区，教育比较特殊，要提升教学质量，就要从国家、省市相关政策、战略规划编制等寻求支撑点，要从师资队伍建设、课堂教学模式、学生课堂呈现寻找突破口，要从教育科研、教育督导等方面谋求发力点。

19日，调研组深入恩阳区柳林小学、明阳初中、巴州区清江小学、枣林初中等4所学校采用课堂抽样调研、校长访谈交流等方式，全面了解义务教育课堂教学现状。在调研成果交流会上，周林从课改成果、学生学习和教学质量保障、信息技术与教学融合等方面高度肯定巴中教育成果，也给在调研学校中发现的学习活动深度不够、教师备课水平不高、集体备课流于形式、教师组织高水平教学能力不足、突破“满堂讲”陷入“满堂问”、学生自主学习困惑、信息技术与教学融合度不深等问题提出了解决方向。他认为，要重视教材，充分发挥教材有效作用，提高搭建校本教研工具机制和结构的能力；要重视校本教研之外的现代事业，内外结合，双向联动，多样性提高教研水平，助力教学提质增效。赖长春和宋怀彬通过与校长访谈调研，肯定了行政部门对教育质量的高度重视，总结出教学改革过程中五育并举见真招，顶层设计强管理、强化督导促落实三大优势。同时，建议学校优化资源配置，提高教师专业专职比例，提高备课质量，课标研读，加强有效活动设计实施，更新教育教学理念，完善教学评价体制机制，配齐配强教研能力，力求学生质量均衡，发挥教研问题导向、结果导向功能。督导部门进一步强化督导，督政督学评估监测进一步发挥监测作用，发挥督学作用。

本次活动，省教厅调研组给全市义务教育阶段课堂教学问诊把脉，让我们找到了课堂教学改革有效实践路径，为巴中教育高品质发展助力。