21名市级名师送教到平昌县得胜中学

为发挥名师的辐射效应，让更多的学校享受到更加优质的教育资源。5月16日，市教科所组织中心学科组“21名中学名师团”深入平昌县得胜中学，开展同课异构教学活动。本次活动涉及初一、初二、高一、高二、高三五个年级32个班，有初、高中语文、数学、英语、高中化学4个学科参与，示范课、交流课、专题讲座、研讨交流近50课时，受益学生近2000人，70余名教师参加教学观摩和研讨。

市教科所副所长王树林在研讨会上指出，我们送教要送好的做法，先进的经验，要让年轻教师去感悟、领会、洗礼；要带着学习送教，学习农村薄弱学校的闪光点和智慧；要带着任务和责任送教，要在课堂上交流、碰撞，产生教学共鸣，克服课堂短板；教研活动要走出去，要跨区域、跨校际，取人之长，补己之短，高效吸收。同时，龙泉外国语学校校长魏朝忠从《学校管理》作了专题讲座。

“作文的本质既是考场模式与文学模式的结合，也是把作文的根扎进文化的土壤。”语文教研员陈银春和高三的学生一起探讨作文课《高分作文之文化底蕴篇》。同时，唐宗、马文礼、冀秀霞、徐菁、胡晓兰等17名老师作了示范研讨课。通过“选定一篇课题、个人风格展示、评议互助提高”环节，帮助教师研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现专家引领、同伴互助。同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长。

“以后我要根据学生的特点来确定教学设计、取舍教学内容，做到‘眼中有人，心中有书’，我有一种顿悟的感觉。”得胜中学高二年级语文老师范玲如是说。语文教研员苟志弘老师说，上课要放的开，要充分相信学生，不要抹杀学生创造的天性；得胜中学高级教师苟兴光在评课中谈到，要加强学生阅读与写作训练，教师带着问题备课，带着问题上课，带着问题反思。

此次活动是践行“精准扶贫”的重要举措，是落实党建工作的创新模式，搭建了城乡教研的桥梁，为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法，给农村青年教师的快速成长提供了广阔的平台，丰富了支教的内涵，推动了城乡教育共同发展。（陈银春）