全市教育系统多举措提高教师专业化水平

我市近570名高三教师集中接受培训。为适应省最新高考改革实施方案，日前，市教科所聘请了知名教育科研单位和学校的11位专家、研究员、中学高级教师等对我市高三学科教师进行了集中培训。培训分11月9日至11日、11月23日至25日两个阶段，以问题为导向，认真分析了全国、全省高考的新趋势、新要求和新变化，重点解决了新高考考什么、怎么考，高三复习中教什么、怎么教，如何引导学生科学备考等问题。

21名省特级教师到巴送教。11月3日至5日，省教科所组织21名省特级教师到巴中市开展“送教下乡”活动。活动中，专家团分成高中、初中、小学三个组，与200余名受训教师探讨了高三备考中教研团队的重要作用，解读了新高考背景下的学校管理策略，分享了高中教育教学管理经验和如何不断提高高中教育质量，解析了教师专业化发展的必由之路，交流了初中英语教学中常见的问题、城市小学家长委员会的重要性及校园文化建设等多方面的主题。

巴州区严把教师“入口关”。在教师招聘时，严格执行教师资格制度，一是要求学历的全日制和师范类，二是坚持学历、学位、教师资格的专业一致，确保了新聘教师质量。2015年，该区招聘“免费师范毕业生”和硕士研究生55名、特岗教师64名、音乐体育专业教师42名，引进外县（区）专业人才43名，及时补充了农村学校教师数量，缓解了部分学校教师紧缺的现象。

恩阳区建立“三级”支教体系。推行“城区优秀教师赴农村薄弱学校支教、中心集镇学校教师支教周边薄弱学校、中心校教师定期巡回支教村校”的“三级支教”制度，选派19名城区学校义务教育阶段教师对口支持农村学校一年，选派10名中心集镇教师到边远乡镇支教一年，从中心校选派30名英语、音乐、体育、美术等紧缺学科教师到村校定期支教。全区200余名教师参加支教交流活动，为农村边远学校、薄弱学校送课1200余节，城区优质教育资源惠及全区薄弱学校及村校。

南江县加强中小学教师（校长）培训。在全面推进中小学教师（校长）培训工作，完成“省培”、“国培”等工作的同时，全面推进通过“请进来，走出去”等方式，聘请高校、教育学会专家来县举办讲座，组织了小学语文和数学骨干教师培训、学科年会赛课等活动；为强化教师业务学习，该县把中小学教师取得教材教法考试合格证作为评聘职称的必备条件，今年7月初旬举行了初中教师教材教法考试。

平昌县三举措强师资。一是鼓励支持45岁以下中小学教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种途径提高学历水平，特别是专科学历以下的小学教师进行学历提高教育；二是实施“名师工作室”“同课异构”等建设工程。年培训各级各类学校校长（园长）、教师1万人次以上，实现教师培训全覆盖；三是坚持开展学校周教学质量分析，实行大学区研修机制，组织联校教研、专题培训等教研活动，强化了校际间的交流合作，实现了优质教育资源共享。

通江县大力开展教师全员培训活动。依托“全国中小学教师继续教育网”、“四川省教师教育网”和教师教育基地，积极组织开展中小学（幼儿）教师全员参与省、市、县远程研修，使全体中小学（幼儿）教师能够共享优质资源；以校本培训为重点，分类、分层组织实施本校教师全员培训，努力提高培训质量和效益；确保新任教师岗前培训时间不少于120学时，在职教师岗位培训五年累计时间不少于360学时。