【简讯】“转作风•惠民生”活动——“名师送教下乡”

【简讯】“转作风·惠民生”活动——“名师送教下乡”

●亮点展示

南江县教体局：名师送教套餐多。骨干蹲点送教。从县城学校选派15名县级学科带头人，安排到12所中心乡镇学校担任学科教师，蹲点帮扶一年。蹲点教师周课时12节以上，每月指导学科教研活动1次，每学期举办学科专题讲座1次以上，每年结对培养青年骨干教师2至3名。名师巡回送教。抽调特级教师和省、市骨干教师126名，分高完中、初中和小学三个组，巡回到5个学区26所学校送观摩课52节，分析诊断“家常课”42节，举办专题讲座16场次，指导教育科研课题35个。城乡结对送教。14所县城优质学校各对口帮扶1所农村规模较大学校，拟订中长期发展规划，选派3名以上能代表本校学科水平的教师组成支教队，到帮扶学校举办一次教育热难点问题研讨会。学区交流送教。结合各学区办学特色，举办心理健康教育、特色校园文化建设、教育教学常规管理、高效课堂打造等流动现场会，800多名教师现场学艺取经。干部挂联送教。全县68所小学和九义校的领导班子成员联系指导343个村教学点，每月到村听评课、走访师生不少于两天，每月组织中心校优秀教师到教学点开展村校管理、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设施使用和小班化教学研讨1次，实现送教范围全覆盖。

    通江县教育局：“五举措”强力提升教育质量。把校长“赶”进课堂。要求校长每周上课、听课、评课不少于2课时，每学期主持开展教育教研活动不少于2次，加强活动的专项督查，并将督查结果在全县通报。把名师送到基层。组织县内50名教学名师到农村学校支教150余节，开展专题讲座30余场。同时聘请省内3名教育专家作学术报告，近2000人现场聆听报告。把家长请进学校。各学校均成立家长委员会，定期或不定期召开家长会，举办家长培训班，设立校长接待日和课堂开放日，让家长全面了解学校情况，主动参与学校管理。把培训送给老师。多渠道开展教师培训，并组织上好“五课”（见面课、汇报课、合格课、研究课、示范课），提升教师整体素质。截止目前，组织市级以上教师培训1000余人次。把关爱献给学生。对留守学生实行“1+X”结对帮扶，实现留守学生帮扶全覆盖，并按照“3456”（三知晓：知晓留守学生家庭状况、思想表现和学习成绩。四优先：学习辅导、思想疏导、安全保障和活动安排优先。五不准：不准体罚与变相体罚留守学生、不准歧视留守学生、不准让留守学生失学、不准向留守学生从事有偿家教、不准向留守学生乱收费。六个一：每半月与结对的留守学生通一次亲情电话或谈一次心；每季度开展一次留守学生家访活动；每半年指导留守学生给外出务工的父母写一封信或视频通话一次；每年陪伴留守学生过一次重大节日；每年开展一次爱心慰问活动；每年帮助留守学生至少解决一个具体困难）的要求，扎实做好关爱工作。

南江下两中学：抓好“三个环节”促进作风转变。建好“三栏”。建好学习专栏、橱窗宣传栏和校园网站专栏，及时报道活动动态，宣传先进典型，营造浓厚的活动氛围。抓好“四学”。扎实开展“干部自学夯基础、集中互学谈体会、专家讲学强理论、群众帮学提境界”活动，强化思想认识，增强宗旨意识，提升思想境界。搞好“五问”。坚持开门搞活动，持续深入开展教师主题家访活动，采取问卷调查、校长接待日、校园开放日等多种形式，向群众问学习、问思想、问作风、问能力、问业绩，全面摸清“四风”方面存在的问题，形成专题报告，做到边查边改、即知即改。