2026年巴中市小学数学新修订教材培训暨课例观摩研讨活动圆满举行

9月23日至24日，全市小学数学四、五、六年级新修订教材培训暨课例观摩研讨活动在巴师附小成功举办。市教科所党支部书记、所长王树林，巴州区教科局党组成员、副局长何浪、西南大学出版集团基础教育分社常务主任李虹利出席活动，巴师附小党委书记陈然致开幕辞。全市各县（区）小学数学教研员、一线任课教师等共计400人参加活动。

在课例观摩环节，巴中市中坝小学杨珍老师执教四年级综合与实践《生活中的编码》，从生活情境入手，引导学生在感知、破译、创编编码中体会编码特点与价值；重庆市江津区唐静老师执教五年级《确定位置》，以问题链驱动探究，从一维到二维再到三维，帮助学生建立数对概念，发展空间观念；巴师附小陈仕忠老师执教六年级《相反意义的量》，融入生活实例，引导学生探寻知识内在关联，渗透数学思想方法。三节课虽分属不同学段，均注重真实情境创设、任务驱动和自主探究，体现“做中学、思中学、用中学”的教学导向。

在教材解读环节，西南大学版小学数学教材分册主编陈祥彬、张健、朱福荣三位专家点评课例并解读新修订教材。陈祥彬以《基于数学本质与整体视角的教材分析与教学建议》解读四年级上册教材，指导教师立足数学本质开展单元整体分析；张健以《体现课程理念·进行内容整合·指向数学素养》解析五年级上册教材，重点解读图形与几何、代数启蒙内容，强调知识结构化、运算一致性；朱福荣以《核心素养做中学，数学思维在实践中生长》阐释六年级上册教材，倡导课堂落实“做中学”。他们强调，新教材要让学生在动手操作、真实探究和解决问题中获取知识。

在专题指导环节，市教科所数学教研员李晓东作《深耕新教材素养课堂》专题发言。他指出，课堂教学要着力践行“四个转变”：一是从“例题型”转向“任务型”，让知识在真实情境、真实问题中生长；二是从“单课时”转向“大单元结构”，单课时教学要有大单元观念；三是从“重结果”转向“重过程”，关注操作、交流、质疑、反思等学科素养培育过程；四是从“做习题”转向“做项目”，加强学科融合，推动综合与实践真正落地。

活动后期，参会教师积极分享所思、所悟。通江县洪口小学朱波认为此次活动帮助他更加深刻理解了新教材育人理念，明确了课堂教学重心应该从教师“讲授知识”转到学生“自主探究”基本路径。表示今后将把培训所学转化为教学行动，以研促教。

市教科所相关负责人表示后续将固化研讨成果，组织片区教研、入校指导，持续跟踪新教材落地，深耕课堂实践，助力全市小学数学育人质量提升。