巴中市教育科学研究所关于开展2026年中学物理教学论文、案例评选活动的通知

各县（区）教研室（教科所、教发中心），经开区社会事务局，市教育局直属中学：

为深入落实物理课程改革理念，践行新课标要求，聚焦学生物理学科核心素养培育，总结我市基础教育阶段物理教学实践创新成果，提升物理教师教育教学研究与实践能力，实现减负提质增效的教学目标，同时为四川省2026年基础教育阶段教育教学论文、案例评选遴选优秀作品，经研究，决定开展2026年基础教育阶段物理教学论文、案例评选活动。现将有关事项通知如下。

一、活动主题

初中论文主题：四川古今科技文化融入初中物理教学实践与创新。

高中论文主题：新课标下高中物理教学实践创新与质量提升。

二、参评对象

全市中小学从事初中、高中物理教学工作的在职教师、教研人员，无年龄限制，已获省级物理教学论文/案例一等奖的作品不再参评。

三、参评内容与选题方向

（一）参评类型

参评作品分为教学论文和教学案例两类，均需紧扣初中、高中物理教学实际，依据《义务教育物理课程标准（2022年版）》《普通高中物理课程标准（2020年修订）》要求，聚焦当前物理教学改革的重点、热点、难点问题展开。

教学论文需具备前瞻性、科学性、实践性，观点明确、逻辑清晰、论证充分，有扎实的教学实证或数据支撑，对物理教学实践具有指导和推广意义，避免纯经验总结或空泛口号式表述。

教学案例需基于真实物理教学情境，突出典型性、冲突性和启发性，包含案例背景、情境描述、问题诊断、干预策略、实施效果、反思与推广价值等核心要素，策略可迁移、成效可验证，能体现教师的教育教学智慧。

（二）选题方向

1.初中段

育人方式改革。立德树人背景下初中物理跨学科融合育人路径，四川古今科技文化与德育、智育、美育、劳动教育融合实践。

课程资源开发。校本课程与四川古今科技文化融合，本地科技文化资源、网络资源在物理教学中的应用，以及相关实践活动设计。

新课程新教材实施。新修订教材与科技文化融入教学的适应性研究，新课标下教学目标与内容重构，融入路径、教学评价及问题对策。

课堂教学模式创新。启发式、探究式、互动式、体验式等教学方法的应用，科技文化在拔尖创新人才培养中的实践路径。

作业设计与命题。基于核心素养的作业设计与分层作业实施，课后服务中融入科技文化的策略与方法。新课标下科技文化融入命题趋势与复习策略，学业质量评价对教学的指导作用。

2.高中段

跨学科主题学习。聚焦“跨学科主题学习”，立足高中物理课堂教学主阵地，探索物理与数学、化学、工程技术、天文地理等学科融合的有效实践路径与策略。

实验教学创新实践。聚焦开放性、探究性、项目式物理实验教学研究与实践案例；探索利用人工智能、虚拟现实、虚拟仿真等新技术赋能物理实验教学的研究与实践案例；攻坚实验教学重难点，梳理实验教学精品案例与实施路径。

重难点教学突破与高效课堂构建。聚焦高中物理核心模块重难点教学问题攻坚，探索针对性教学策略与方法；研究高效课堂的构建路径与实践模式，助推课堂教学改革深化。

素养导向的作业与评价体系构建。聚焦核心素养培育，探索分层次、个性化、实践性作业的设计与实施策略；研究素养导向下高中物理过程性评价与终结性评价融合的评价体系。

四、参评要求

（一）格式规范

1.教学论文：字数控制在3000-6000字，包含标题（20字内）、摘要（200字内，明确问题、方法、结论）、关键词（3-5个）、正文、参考文献（不少于5条，按GB/T7714格式著录）。

2.教学案例：字数控制在2500-4000字，结构完整、叙议结合，可适当引用学生/家长原话增强真实性，避免单纯的教学实录。

3.统一采用WORD文档（A4纸张），宋体小四号字体，1.25倍行距，段落首行空两格；标题用四号黑体，层级编号规范（一级1、2，二级1.1、1.2，三级1.1.1、1.1.2）。

4.图表需规范绘制，编号连续（图1/表1），图题在下方、表题在上方，标注清晰。

5.严格盲审要求：正文中严禁出现作者姓名、单位、所在区县等个人信息，不得出现“我校”“我班”等表述，可用“某校”“某班”泛指。

（二）学术诚信

1.作品须为作者原创，文责自负，严禁抄袭、代写、一稿多投，截至申报截止日期，已参与省级其他评选或公开发表的作品不得参评。

2.需通过中国知网、万方等权威数据库查重，重复率≤30%方可参评，查重报告需随作品一并提交。

3.若使用人工智能（AI）辅助写作，须在标题前单独注明【AI辅助说明：使用XX模型，提示词为XXX】，且核心观点、教学实践内容须为本人原创，AIGC检测特征值超过30%的将组织人工复审。

（三）报送数量

1.各县（区）初中、高中物理学科各推荐不超过6篇（论文、案例合计）；经开区不超过2篇；

2.市直属中学每校初中、高中物理学科各推荐不超过1篇（论文、案例合计）；

3.每位作者限提交1篇参评作品，每篇作品作者限1人署名。

五、参评程序

（一）材料准备

参评教师需提交物理教学论文/案例WORD电子稿1份、权威数据库查重报告PDF版1份、《2026年巴中市物理教学论文、案例参评信息表》（附件）纸质版（加盖学校鲜章）及电子稿1份，若有AI辅助写作，需单独提交AI辅助说明文档1份。

（二）逐级报送

各县（区）教研室（教科所、教发中心）负责辖区内作品的收集、初评和查重审核，市直属中学直接报送；所有参评材料（电子稿拷贝至U盘，U盘贴标签注明“区县/学校-物理学科-论文案例评选”，纸质版1份）需于2026年4月20日前报送至巴中市教育科学研究所，逾期不予受理。

（三）市级评审

市教科所组织物理学科专家评审组，对参评作品进行集中评审，择优推荐优秀作品参加省级评选，推荐作品需按省上要求补充材料后于2026年5月8日前完成省级上报。

六、评奖办法

（一）本次评选坚持公平、公正、公开原则，由专家评审组按选题价值、实践创新、结构规范、成效实证四个维度进行打分。

（二）评选设一、二、三等奖，获奖总数不超过参评篇数的90%，其中一等奖占获奖总数的15%以内，二等奖占30%以内，三等奖占55%以内。

七、其他事项

（一）本次评选不收取任何费用，参评材料一律不予退还，请作者自留底稿。

（二）联系人：向老师，联系电话：13308299215，邮箱：1215429626@qq.com。

附件：2026年巴中市物理教学论文、案例参评信息表

                                                                               巴中市教育科学研究所

                                                                                    2026年3月24日