巴中市教育科学研究所关于开展全市2025年初中道德与法治等学科教育教学论文评选活动的通知_巴中市教育科学研究所
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巴中市教育科学研究所关于开展全市2025年初中道德与法治等学科教育教学论文评选活动的通知

各县(区)教研室、教科所(教发中心),经开区社会事务局,市教育局直属学校:

为提升全市基础教育教师教育教学研究水平,交流学科教学研究成果。根据《四川省教育科学研究院关于举办2025年基础教育阶段课堂教学展评活动的通知》要求,决定开展初中道德与法治等学科教育教学论文评选活动。现将相关事项通知如下。

一、参评学科

初中:道德与法治

义务教育段:体育与健康、心理健康教育、班主任工作

学前教育

二、评选程序

(一)县(区)初评

各县(区)负责论文查重和初评,并按照论文评选活动具体要求(附件1),将经过查重和初评推荐出的优秀论文及查重报告提交到https://kczy.scjks.net。

(二)市教科所终评

市教科所将组成各学科评审专家组,对县(区)推荐的论文进行集中评审,最终评出一、二、三等奖。

三、具体要求

(一)论文格式

论文应为Word格式,包括标题、摘要、关键词、正文和参考文献,正文中不得出现作者个人及单位信息。参考文献请严格按照学术论文规范格式进行著录(附件3)。

(二)提交时限

各县(区)经过查重和初评,将推荐出的优秀论文信息表(附件2)报送至学科联系人邮箱,并通知论文作者务必登录省教科院有关网页,按照要求上传,截止时间为2025年5月31日。

(三)查重要求

各县(区)相关学科教研员负责初评前的查重工作;务必利用中国知网、万方数据库等国内权威查重平台查重;每篇文章重复率不得超过20%,否则不能上传和评奖。

四、评奖办法

学科论文获奖总篇数不得超过参评论文篇数的 90%,其中一等奖、二等奖分别不超过获奖总篇数的15%、30%,三等奖控制在获奖总篇数的 55%以内。

 

附件:1.教育教学论文评选活动具体要求

2.推荐论文信息表

3.学术论文规范要求


 

巴中市教育科学研究所

2025年3月28日

附件1

                                                                 教育教学论文评选活动具体要求

学科

论文主题及选题范围

联系人

小学初中班主任工作

1.主题:加强学生发展指导 推进育人方式变革

2.范围:学校与班主任在学生理想、心理、学习、生活、生涯发展等方面进行的系列指导工作

3.形式:优秀实践创新案例(非论文,需查重)

4.参加人员:小学、初中班主任工作者(含教研员、学校行政管理者等)

沈玲

17780759204

339309890@qq.com

 

 

 

 

小学初中心理健康教育

1.论文主题:小学初中心理健康教育理论与实践研究

2.论文选题范围:

(1)小学和初中心理健康教育课程建设研究;

(2)五育并举促进学生心理健康发展的实践研究;

(3)校园心理危机干预长效机制研究;

(4)小学和初中学生心理健康发展研究;

(5)学生心理辅导理论与实践研究;

(6)学校心理健康教育学科融合研究;

(7)家校社医协同促进学生心理健康研究;

(8)心理健康教师队伍建设研究等。

(9)省重大课题“DFM视域下中小学心理健康服务体系建设研究”各子课题研究等。

3.参加人员:小学和初中心理健康教育专兼职心理教师及教研员。

初中道德与法治

一、论文主题

新课标新教材背景下初中道德与法治教学研究

二、论文选题范围

基于培养学生核心素养的课堂教学实践研究;人工智能背景下课堂教学改革的实践研究;道德与法治课程一体化视域下学段衔接研究;提高教学实效,提升初中道德与法治教育质量的理论探索和实践研究。

学前教育

1.托幼一体化的探索与实践:包括但不限于托幼一体化中幼儿日常活动与教育教学融合策略、托幼一体化背景下教育资源共享与优化配置、托幼一体化机构中幼儿健康护理体系的协同构建、托幼一体化与社区教育联动模式的实践与探索等方面。

2.幼小衔接的探索与实践:包括但不限于幼小衔接阶段幼儿生活习惯养成与过渡策略、幼小衔接中幼儿社交能力拓展与适应、信息技术助力幼小衔接的实践与探索等方面。

3.幼儿园品格教育的实践与探索:包括但不限于幼儿园品格教育课程模式、幼儿园品格教育实施途径、幼儿园品格教育的家园合作、幼儿园品格教育的师资培养、幼儿园品格教育的评估体系等方面。

体育与健康

每天综合体育活动不少于2小时实践研究

数智赋能体育与健康课堂教学变革

提高校家社协同发展,促进课外体育锻炼

中小学校的体教融合实践研究

高品质大课间体育活动探究

开齐开足上好每天一节体育课

体育“大单元”教学改革与实践研究

体育中考改革

中小学生体能提升实践研究

中小学生运动能力提升

体育教师素养提升

学科核心素养培养探究

体育与健康教育教学评价

中华传统体育文化的继承和发展

学校体育“选项走班”“项目制”实践研究

体育与健康跨学科主题学习实践研究

高质量健康教育课堂教学改革

 

陈银春 17790253338

30018933@qq.com 

 

附件2

推荐论文信息表

县(区):                       学科:

序号

姓名

学校

电话

论文名称

查重结果

查重平台






















县(区)教研室意见

 

 

县(区)教研室意见

                                                                  2025年   月  日

 

附件3

学术论文规范要求

一、观点鲜明、言论正确。有自己对学科课程及教学的独到见解,无涉及政治、宗教、民族问题等方面的偏激言辞。

二、条理清楚,层次分明。文字简明、流畅,内容逻辑性强。

三、格式规范,行文严谨。全文应包括题目、摘要、关键词、正文、参考文献等论文基本元素。 1.论文题目一般不超过20字,黑体小二号字加粗。 2.摘要应在200-300字,概括全文内容和主要观点;关键词为文章内容中出现频率最高的术语,一般不超过5个,关键词间用分号隔开。摘要、关键词前标注“摘要“”关键词“字样,黑体加粗五号字,缩进两个字符;摘要、关键词具体内容为楷体五号字。 3.正文标题一般不超过4级,并规范表述为:“一、”“(一)”“1.”“(1)”,宋体小四号,一点五倍行距,首行缩进两字符。 4.参考文献用方括号([])加数字序号标示,全文连续编号。正文中引用了文献的,应在引文结尾处用上标标注序号(如[1]),并在文章结尾标注的“参考文献“字样下对应地呈现该序号文献的出处(含作者、文献标题、文献类型符号(如杂志为[J]、著作为[M])、出版地(杂志不标注)、出版社名称、出版年份、杂志期数、起讫页码等)。

四、每篇论文字数在3000-6000字为宜。

五、每人限交论文l篇,每篇论文署名原则上为1人,最多不超过2人。

六、参评论文必须是近期原创论文,已在公开刊物发表或已获得省级及以上级别奖励的论文不在本次评选活动范围。

七、严禁剽窃、抄袭。否则,一经查实将不予评奖,并通知论文作者工作单位,在全省范围通报批评。



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