关于组织参加四川省第三届“文轩教育杯”微课大赛的通知_巴中市教育科学研究所
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关于组织参加四川省第三届“文轩教育杯”微课大赛的通知

巴中市教育科学研究所

 

关于组织参加四川省第三届“文轩教育杯”微课大赛的通知

 

各区(县)教研室,市教育直属学校:

为推进信息技术与教育教学的深度融合,促进教育信息化,深入推进课堂教学改革,搭建一个供广大教师学习交流,共建共享优质教学资源的平台,探索教育信息化环境下有效教学的新途径,提高一线教师教育技术能力,促进教师专业发展,按照省教科所相关文件要求,经研究,决定组织参加四川省第三届“文轩教育杯”微课大赛。现将有关事宜通知如下:

一、活动内容

微课设计、制作与应用。

二、参加人员

本次活动设小学科学、初中英语、普通高中语文、中职学前教育专业四个组别,全市中小学校及中职相关专业教师均可报名参加。

三、微课的设计制作要求

微教学设计参照微课教学设计方案(见附件1)填写。参赛作品应符合国家法律法规要求,选题紧贴教育教学实际,教学目的明确,理念先进,教学效果好。微课课件应图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,真实反映教学情境,能充分展示教师良好教学水平;微课封面应显示标题、作者和单位,为GIFJPGPNG等格式的图片,微课内容中不能出现作者及单位信息,时长不超过8分钟,视频格式为常见格式,建议格式为:FlvMP4vke。课件文件大小不超过20M,教学设计方案不超过2M。参赛作品及材料需为本人原创,不得抄袭,不得侵害他人版权,若发现参赛作品侵犯他人著作权,或有任何不良信息内容,则一律取消参赛资格。全省师生可用电脑、手机、平板电脑等终端参与本次活动。

四、活动安排

第一阶段:培训(2016624日)

    1.培训时间:2016624,由市教科所组织的微课培训。

2. 培训地点:巴中市实验小学  

3.培训名额分配:各县(区)教研室选派骨干教师8人(小学科学、初中英语、普通高中语文、中等职业学校各2人);教研室领队各1人;市直属中学各选派骨干教师2人(初中英语、高中语文各1人),市直属小学各选派骨干教师1人(小学科学1人).培训资料将上传到微课大赛网站(http://wk.scjks.net),培训事宜另行通知。

第二阶段:微课设计与制作(20166月下旬-830日)

参赛者可自选题目,独立设计方案、制作微课课件。

第三阶段:网络展示与初评(20166月下旬-830日)

展示:参赛者以个人名义参赛,在微课大赛网站实名注册登录后,将微课教学设计方案(见附件1)、微课课件上传到网站进行网络展示。全省教师、学生、家长等都可在线浏览、投票,网络投票数将作为微课评价的参考指标之一。参赛作品上传及网络投票截止日期:2016830日。

初评:在网络展示截止后,县(区)组委会组织人员评选出参赛学科各10节,报送市组委会,市组委会将组织人员,参照微课初评标准(见附件2),对参赛作品进行初评,确定市一、二、三等奖。对各学科获奖人员,我市将组织微课展示及表彰。在此基础上,每学科各推荐2人参加省上组织的现场比赛,竞评省级奖项。

第四阶段:省级微课大赛

在网络展示及各市(州)初评基础上,省活动组委会将在20169月底(具体时间另行通知)举办省级微课大赛。省组委会将组织专家进行现场评分,确定省级奖项。

本次微课大赛设省特等奖、一等奖、二等奖、三等奖并面向市(州)组织单位设优秀组织奖。省活动组委会将举行颁奖仪式,向获奖人员及单位颁发获奖证书。

五、组织机构

本次大赛由四川省教育科学研究所主办,新华文轩出版传媒股份有限公司协办。按照省教科所相关要求成立巴中市“文轩教育杯”微课大赛活动组委会。

 任:文江邻  吉清

副主任:王树林  曾旭  蒲仕国   

 员:马文礼 唐宗 陈银春 廖石 董飞 罗鸣 苟志弘 杨莉

六、其他事项说明

所有参赛的微课作品使用权归活动主办方所有,活动主办方有权将作品用于活动宣传、出版、网上展示、媒体播放等,不支付稿酬。参赛者享有作品的著作权,所有参赛作品向社会免费开放。

各组织单位务必高度重视本次微课大赛,广泛发动,精心组织,加强研究与培训指导,积极开展优质微课程资源建设,推进微课程资源应用,提高教师教育信息化水平。

七、联系方式

(一)微课大赛网址http://wk.scjks.net

(二)联系方式

市教科所:

唐宗(初中英语)13308295508

陈银春(高中语文)18398913937;

董飞(小学科学)13550466970;

雷蕾 (学前教育专业)15348297891;

新华文轩:吉 清 13308292389

技术咨询:马文礼 13308299050

附件:

 1.微课教学设计方案

       2.微课初评标准

 3.四川省第三届“文轩教育杯”微课大赛推荐表

(点击下载)/UploadFiles/wjtz/2016/5/201605311011391440.rar


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