南江县教育科研专家走进沙河学区

11月3日，县教科体局校园文化建设专家何宝章同志、特级教师教育科研专家教研室副主任廖良国同志，一同走进沙河学区，就校园文化建设、学校课题研究，深入学校，与学校领导、一线教师，座谈交流。

在沙河中学，聆听了学校承担的市级课题的开题报告，两位专家指出：该课题研究目的明确，研究步骤清晰，研究人员能力较强，学校积极支持，教师主动参与，具备了开题条件，可以按照方案实施。同时强调，主研人员一定要加强理论学习，用理论引领研究，用活动充实研究，注重研究过程，注重督查指导，注重收集资料，注重阶段总结，让研究成果更多更好地服务于教学。

在八庙小学、八庙中学，就学校微型课题的研究，给学校领导、老师们做了现场辅导。一是要求学校领导班子高度重视，建立好校内的问题库、案例库、策略库，靠前指挥，带头做微型课题研究，给老师们做好榜样，决不能“坐地打冲锋”。二是要建立好奖励激励机制，靠机制去引领教师积极主动参与，要与教师绩效考核、评职晋级、评优选模结合起来。三是要给中青年教师骨干教师压担子，落实具体研究任务，按时督查完成情况。四是要把研究过程做实，可采取校内常规督查、通报、观课议课交流、总结提炼等多种手段，发现问题、聚焦问题、研究问题、解决问题，让研究成果绝不是“空穴来风”。五是做好成果推广工作，提升研究者成就感。六是长期坚持，研究要接天气、接地气、接人气，坚持就是特色，亮点就是成功，做好现代教育与现实教育的高度融合，让学校文化上品位，教师素养大提升。两位专家还就微型课题的选题、研究的方法过程、申报等结合具体的实例，给与会者做了详细的辅导。

最后，学区负责人指出：教育科研工作，是提高教学质量的根本举措，是成就教师的有效途径，是学校内涵发展的重要内容。学区将于12月下旬，召开学校教育科研工作专题汇报会推进会。（孟义文）