红四小学微型课题研究又获喜讯

南江县红四乡小学近年来甚是重视微型课题研究，把此项工作作为打造师资的重要平台和方向。学校要求教师主要侧重山乡教育教学教研实际，“接地气式”地研究，把研究成果又运用到学校的常规工作中去，形成良性循环。

学校为了把此项工作做实，倾资引进专题讲座、选派教师外出参加专题培训和嘉奖研究成果。今春，学校教导处选送的五件微型课题研究成果参加巴中市第五届“微型课题研究优秀成果”评审，均获得了等次奖。其中《农村小学教师转化“沉默生”的策略研究》、《农村小学生食堂就餐管理的策略研究》和《盘活农村学校老教师资源的策略研究》荣获二等奖，《农村学校留住年轻教师的策略研究》和《培育农村小学生互相帮扶意识的策略研究》荣获三等奖。

学校主要负责人得知这一喜讯后，特地强调：“我校去年选送五篇，有四篇获奖，今年五篇全部获奖，可喜可贺，嘉奖一定要到位。希望，也要求教师们都动起来，结合一线教育教学教研实际，积极主动地投身微型课题研究，力争明年再创辉煌！”

（梁国新 何冬梅）