恩阳区教育科技体育局:省普教科研重点资助金课题开题论证会纪略
会上,课题组负责人恩阳区教育科技体育局局长王正智就课题研究的缘由、目标、内容做了阐述,第二主研人员恩阳区教育科技体育局副局长王军就课题研究过程设计、研究预期成效、研究人员分工及研究保障做了阐述。 专家们对课题开题报告给予了高度评价,他们认为:由恩阳区教科体局承头研究的区域性推进农村中小学校本教研文化建设的研究 ,是实现“学在恩阳、生态教育”的教育愿景的现实需要,是恩阳教育人对新区教育的责任感和使命感;研究目标明确,内容具体,路径具有操作性。报告凸显三个特点:一是体现了校本教研“为了学校,在学校中,基于学校”的本质特征,从学校实际出发,依托学校自身的特色和条件解决教学中的问题,并通过不断解决问题促使教师专业化成长和学校教学质量的提高;二是具有创新性,把传统的校本教研提升到文化的层面,为教师的成长创造出一个和谐、生态的环境,让教师由“要我发展”向“我要发展”转变;三是研究注重协作攻关,坚持行政领导、专家和研究人员相结合的工作机制,能有效实现能力互补,保证研究工作的强大运行活力和动力。 会上,专家提出了很好的建议,希望课题组的主研人员要进一步调查与分析恩阳区教育现状的优势与劣势,并基于此调查拓展课题的研究内容,细化课题的实施路径与措施,深入教学一线多做校本教研案例收集与分析,让教师得到真正的成长,并通过该课题研究能“出好成果,当好参谋,做好运用”,推动恩阳区教育全面均衡的发展,发挥好成果在整个巴中市的辐射、带动和引领作用。 最后,课题组负责人、恩阳区教育科技体育局局长王正智表示,要给予课题研究过程中人、财、物等方面的充分保障,扎实开展研究工作,达成预期研究目标,完成研究任务,取得预期研究成效。
恩阳区教育科学研究所 佘健琴 |
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