孩子到底多苦，看看市教科院的调查

放学之后，我市中小学生干些啥呢？昨天，市教育科学研究院发布《中小学生课余生活存在问题与对策》调查报告。报告显示：大多数学生课余忙着做作业或复习，看电视上网，上辅导班、兴趣班，玩电子游戏等，而体育运动、人际交往、社会实践等严重缺乏。

负责此项调查的市教科院副院长王纬虹教授就此告诫：学生们课余生活过多在室内，活动范围窄小，缺少实践体验，长期下去将丧失综合实践能力和创新精神的培养。

据悉，本次调查选取了主城高中二年级、初中二年级、小学五年级和小学三年级学生235人（其中男生117人，女生118人），对好、中、差学生进行抽样调查，总体上反映出城市中小学生课余生活具有多样性，随年龄的变化又呈现出差异性，具有一定代表意义。

课余时间　多数学习

调查：

调查显示，从周一至周五，80%以上的学生每天要用1小时以上的课余时间做作业或复习。

调查发现，小学生在校学习时间通常为6小时，加上1小时以上的作业或复习，再加上50%以上的小学生被家长安排参加各种课外辅导班，除去必要的休息和用餐时间，可自己支配的时间很少。

“中学生的课余时间更不容乐观。”王纬虹说，中学生在校时间一般为10小时左右，加上1小时以上的作业或复习，除去必要的休息和用餐时间，只剩很少时间可自己支配。

案例：　周一到周六 天天都培训

上培训班占去中小学生的课余时间，在家住南岸区回龙湾小区的朱女士家得到充分体现。“女儿刚上一年级，学校几乎没有布置多少书面作业，但我为孩子安排的培训班确实有点满。”朱女士对记者说。

朱女士说，女儿每天放学后都会去学校旁边的培训学校学习，课时为1个半小时。“周一学跳舞，周二学书法，周三学画画，周四再学一堂舞蹈课，周五要学小提琴，周六上午画画，下午安排的是学打乒乓，只有周日是她可以自由安排的时间。”

朱女士说，选择这么多培训班也是没办法的事，小学下午4点多就放学了，家长下班回家要6点多，中间这一两个小时如果不给女儿安排上培训班，她就会在家里看电视玩电脑。

“让她白白把课余时间浪费了，不如报个培训班充实一下。”朱女士说。

建议：　看书写字才算学习的观念落后

“很多父母总认为孩子看书写字才算学习，因此把孩子的课余时间排得满满的，觉得这样才不荒废时光。”王纬虹说，其实，这种教育观念是相当落后的。

他说，孩子的成长是一个慢慢积累的过程，他们也需要更多个性成长的空间，而不光是学业。家长们要学会给孩子的课余生活留点空白，让孩子们自己去支配。比如让他们在小区里和小伙伴一起玩，潜移默化地学会与人交往；或者让他们去参加自己喜欢的体育运动，不仅锻炼身体，还能放松心情；或者让他们跟着父母做一些家务，在增强生活自理能力之外，还能增进家庭的责任感。“就算什么也不安排，让孩子自己无所事事地站在阳台上看看风景，也会让他疲劳一天的心得到放松，获得成长的动力。”

年级越高　厌学越重

调查：

随着年级增高，学习负担和压力越来越大，学生学习兴趣逐渐下降，同时厌学现象也愈来愈严重。这是调查发现的一个现象。

调查表中有一个项目是让学生评价自己的课余生活，结果觉得“课余生活丰富多彩”最多的是小学三年级学生，达到60.72%，随着年级升高，这一感受明显下降，到了高中以后，有54.17%的学生觉得“课余生活单调乏味”，其中有61%的学生觉得功课多是原因。

与此相对应，学生们随着年级的增长，也表现得越来越厌学。调查显示，在小学三年级，还有21%的学生喜欢做作业或复习；到了小学五年级，这一数字猛降到8%；到了初中二年级，降至4%；到了高二年级，没有一个学生表示喜欢做作业。

同样，在“是否讨厌做作业”的调查选项中，小学三年级没有一人选择“是”，小学五年级就上升到17%，初中二年级有15%的学生表示讨厌做作业，高二年级的学生却有25%对作业表示厌恶。

案例：　小学优秀生 中学却逃学

家住大渡口区豪俊阁小区的刘先生一家，这几天正为儿子头疼。前天下午，上初二的儿子小晖因为上课玩手机被老师发现，手机被收缴暂扣后，他竟然跟老师发生冲突，一气之下逃学了，至深夜才归。

刘先生说，儿子上小学时是个乖乖娃，成绩一直很优秀。“我们一直觉得他的学习习惯很好，每天放学回家后第一件事就是做作业，从来不用我们操心。”刘先生说，上中学以后，儿子喜欢上玩游戏，一回家就打开电脑，老师常常说他没完成作业。一气之下，刘先生把儿子房间的电脑搬到自己卧室里。

今年春节，在外地工作的舅舅送给小晖一台智能手机，没想到这成为他上网的新工具，成天把手机揣在兜里，吃饭在上网，睡觉时也躲在被窝里上网。

刘先生几次欲把手机收缴，都遭了儿子强烈反对。他万万没想到，儿子在学校上课也玩手机，还为此而逃学。

建议：　让孩子学会排解学习压力方法

“现在的孩子，如果没有别的兴趣和爱好，就容易被网络这一新鲜事物吸引。”王纬虹说，如果孩子从小一直只专注学习，很容易引发对学习的厌恶情绪。因为长时间反复学习是一件很枯燥的事，孩子小时对学习的兴趣还比较浓厚，那时的学习难度也不大，容易从学习中找到成就感。但上中学以后，学习难度增加，作业量也大幅增长，隔三差五的考试又增加了孩子的压力，让孩子对学习产生一种拒绝感。

“特别是单调乏味的作业，更容易让他们对其他新鲜事物产生兴趣。因此，家长要让孩子学会排解学习压力的方法，课余时间要适当地拓展兴趣爱好和培养，让他们得到综合素质的发展。”王纬虹说。

人际交往　对象单一

调查：

调查显示，在“课余时间最喜欢和经常与谁在一起”的回答中，初二学生最喜欢与父母及家人、同性朋友在一起的分别为12%、71%，实际上经常与父母及家人、同性朋友在一起的均为43%。不过，高二学生的回答呈现多元化倾向，最喜欢和异性朋友在一起的达17%，经常和父母及家人、同性朋友在一起的分别为26%、52%。

王纬虹说，调查说明，学生课余生活的人际交往，一方面随着年级变化呈现出差异，低年级学生较依恋父母及家人，随着年龄增长人际交往呈现多元化倾向；另一方面交往对象又呈现多样化心理需求，但实际交往还是比较依赖父母及家人和同性朋友。

案例：　儿子成宅男 撵都撵不出

“现在娃儿都处在成长关键期，即便再忙，我都要腾出时间跟他在一起，把他看到起。”蔡小琴家住奥林匹克花园小区，5年前与老公在北部新区开了一家饭馆。

聊起自己的儿子，蔡小琴有些苦恼。她告诉记者，儿子现在在人和实验学校读小学五年级，刚读一年级那会儿，蔡小琴格外小心，想让儿子每一个成长过程都能脚踏实地，不走弯路。所以即便自己再忙，她也会抽出足够时间来陪他。

“其实我们开饭馆，每天感觉像在打仗一样。”蔡小琴说，每天四五点就要起床，采购清点菜品，常常忙得晕头转向。每天下午五六点左右，饭馆生意开始多起来，可是她不得不离开店去接儿子回家。

“我接他下课，一起回到家，饭馆就全部交给老公，那时候我唯一的任务就是看着他，不让他乱跑，也不让他耍游戏。”蔡小琴说，如今儿子也很懂事了，不玩游戏，也不贪玩。

“不过，我发现新问题又来了，有时候让他和我们一起出去玩他都不去，宅在家里，撵都撵不出去。”

建议：　保护孩子的好奇心与求知欲

王纬虹分析，目前城市中小学生绝大多数是独生子女，家庭构成多为三口之家，加上祖父母的关爱，使得孩子从小就受到太多宠爱，变成饭来张口衣来伸手的一代。另外，三口之家的构成使孩子多数时间和父母在一起，很多父母由于担心孩子受到伤害，不允许孩子与他人相处，必然导致孩子的课余人际交往对象单一，并形成对父母的依赖。长期下去，由于缺乏与不同人物的广泛接触交流，不利于孩子的个性发展，容易产生孤独、骄横、自傲、不合群等心理问题。

王纬虹建议，家长要尊重孩子的爱好和兴趣，保护他们对事物的好奇心与旺盛的求知欲。在课余时间让他们走近社会、走近自然，去体验去发展。比如，担心孩子出去学坏，可以约上朋友，带上他们的孩子，几家人一起出去郊游，让孩子们有相处和沟通的渠道。

家庭亲密　不到六成

调查：

调查显示，当孩子还小时，看电视、上网、体育运动、阅读课外书刊、逛街、聊天、做作业或复习功课等活动，一般是他们和父母一起完成的。

不过，随着年龄的增长，孩子越来越独立。调查显示，到了高二年级，孩子认为父母从来没有亲子活动的约占83%。

在与父母交往中，从高二到小学三年级，有52%的学生父母在家中对他们讲得最多的一句话是“抓紧时间做作业”；在与父母关系的和谐亲密上，从总体上看，有59%的学生认为自己和父母关系是和谐亲密的；从不同年级来看，小学三年级的学生和父母关系亲密的占83.93%，随年级增高而逐渐降低，至高二降为43.75%。

案例：　女儿租房住 不准父母陪

虽然明年六月女儿才会迎来人生的第一场大考，但作为高二学生家长，李梅早早地就担心起女儿来。

李梅在南坪一家公司当会计，工作日再忙，都要往返于沙坪坝区和南岸区，只为把家里换着花样炖的排骨汤或鲫鱼汤，拿到在沙坪坝汉渝路智博天下小区租的房子里，让回家的女儿喝一口。

“她放学回来，简单热一下就能喝了。”李梅告诉记者，女儿今年读高二，是个乖乖女，从没给家里添过什么麻烦，“可有件事让我捉摸不透，孩子一年比一年大，但与我们好像越来越远了。以前小时候班上有什么事，她都会回来给我们讲，但现在她跟我们好像没什么话说。”李梅说，租房时，原本打算自己陪着女儿一起住，不但做饭之类的比较方便，还可以避免女儿一个人孤独，但女儿坚决不同意，一定要自己一个人住。

“女儿周末回家一次，我们跟她打听学校的情况，她总是用‘还行’、‘不晓得’等来回答。”李梅说，有时候想多跟女儿沟通，约她去逛街，女儿也总说比较忙。“其实我晓得，她不想和我们在一起，也许是觉得没有共同语言吧，当父母的真不晓得该啷个办了。”

建议：　切忌与孩子一说话就谈学习

王纬虹说，小时候孩子比较率真，表达对父母的爱的方式也简单明了。随着渐渐长大，孩子的自我意识开始觉醒，不再单纯靠老师和家长灌输，他们渐渐有了自己的想法。

“所以，这个阶段的恰当沟通就很重要。”王纬虹说，这种沟通一定要是多方面的，比如可以一起看电视新闻，谈谈对时事的看法，八卦一下社会新闻、娱乐新闻，也可以谈身边亲戚朋友做了些什么事等等。

家长切忌平时不怎么跟孩子说话，一说话就是谈学习，说学校的考试怎么样，谈朋友的孩子又如何优秀等，这样反而会拉远孩子与父母的距离。

课余休闲　看书上网

调查：

学生们对课余时间的分配上，明显表现出对学业的重视。调查显示，课余时间经常看书做作业或复习的占45%，看电视上网的占15%，阅读课外书刊的占13%，坚持参加体育锻炼的只有7%。

王纬虹说，调查发现，虽然高二和初二学生在课余很喜欢看小说类书籍，分别达到31%和41%，但实际经常看的只有21%和25%。“事实上，一些高二和初二年级的学生迫于学习压力，放弃了自己喜欢看的课外书，而经常看辅导类书籍。”

不仅没有时间看自己喜欢的课外书，不少学生还缺少参加体育锻炼的时间。王纬虹说，调查显示经常参加锻炼的学生只有7%，有21%的学生表示周一到周五几乎不参加锻炼，周末或节假日有26%的学生“几乎没有锻炼”，34%的学生“锻炼在1小时以内”。

案例：　除了做作业 就看教辅书

谢宁是九龙坡区一重点中学高二学生，他的课余生活除了做作业外，根本没时间去做别的事。

谢宁是住校生，周一到周五都在学校里度过。“每天早上7点多起床，8点就要上早自习。上午的课要上到12点10分，中午吃个饭休息一下，下午接着上课。晚上9点下晚自习后，就差不多该睡觉了。”谢宁说，周末回家后，上午有时可以补补瞌睡，下午则要去培训学校补习数学，周日下午就要返校了。

“我也想看老师推荐的那些课外书，上周去买了一本《围城》，课余挤时间来看，也只看了二十几页。半期考试快到了，为了考好，又去校门口的小书店选择了一本习题集来做。”谢宁说。

谢宁告诉记者，连高二都是如此，初三、高三这样的毕业年级就更不用说了，特别是到了下学期，因为要面临升学，学生根本不会有时间去做别的事。

建议：　减负需要学校和家庭一起努力

王纬虹说，减负不能光放在口头上，需要学校和家庭一起努力。

他说，对学校来说，要改变追逐教育的功利性，还学生天真活泼的常态，珍爱好奇心，保护学生对事物的兴趣。同时，应积极组织、指导和鼓励学生利用课余时间关注社会，参加社区实践、体育锻炼和各种兴趣活动，努力发展个性特长。对教师来说，不但要引导、帮助学生学习，更要教会他们学习的方法，而不是题海战术。对家长来说，不必只盯着孩子的学习，要让他们得到充分休息，这样才能学习得更好。