爱,从倾听开始
爱,首先从倾听开始。 教育孩子时,我们要少说多听、多看。 孩子们正肩负着你们和社会的希望、他们自己的希望,面对着现时生活的重重困难,孩子们希望走自己的路。在孩子的生活里,他是自己人生舞台上的演员,家长是观众!他们有时可能演得不好,但请家长稍安勿躁!因为他们在不断地练习,不断提高自己的演技。请家长尽量少说,多看,多听。说,只在他们需要的时候,在他们休息的时候。谁在听,谁会听,谁就有智慧。聪明的父母会听,他们愿意了解孩子。谁的话有人听,谁有人关心,谁就长智慧。想让孩子长智慧,就多听听他们的心声,多了解他们。 父母在滔滔不绝地说,孩子在耷拉着脑袋听……在这种情况下,如果这孩子真的听了父母的话,那只能说明孩子在爱父母、在了解父母,绝不能说父母在了解孩子、教育孩子、爱孩子。这时孩子的内心会想:家长不会关心我需要什么;跟聪明的父母比,我是个笨蛋怎么,一无是处;我无论怎样努力,父母都不会满意;如果爸妈不管我了,我可咋办啊?他今天怎么说个不停呢?他今天怎么这么烦人呢?他今天是不是有什么不顺心的事?今天先忍着,看他明天的表现吧。无论如何不要惹我老爸老妈,看起来这几天他不对劲。别理他,收着点,离他远点,但千万别按他说的做。 可敬的父母们,我们既然能抽出时间来看报纸、杂志、电视,或者打麻将、喝茶聊天……为什么不能抽出更多一点时间和精力去倾听孩子的心声呢? 孩子的心灵是水库,你的倾听是闸门。 爱孩子,教育孩子,必须从倾听开始。如果孩子心目中有一些困扰能够向爱自己的人说出来,通常问题就解决了一半。对孩子来说,随时有人倾听自己,关注自己,这是一种最大的心理支持;把心中的烦恼表达出来并且确知不会被嘲笑,这更是对问题的一种再认和净化。孩子心中的烦恼就像一场暴雨后的水库,父母的倾听就像地打开了一道闸门,让孩子心中的洪水缓缓流进父母宽阔的胸膛。孩子的心灵就像一个脆弱的小水库,烦恼就像暴雨,淤积多了,就需要排泄和疏导。如果得不到疏通,这个还不坚固的小水库有朝一日就要决堤。 孩子觉得能够被包容、被理解,才能真正学习。无论什么时后,只要一个人觉察到了威胁,包括真正或想象中失去尊严、被拒绝、感到愚蠢,他就会停止学习,进行自我防御,将会撒谎、寻找替罪羊、欺骗,或者做其他任何事情以阻止有威胁性的人物看到他的真面目。(库尔特.勒温)除非我敢冒险在你眼中暴露我的缺点,而不害怕失去什么,否则,我不可能真的从你那里学到什么。(鲁道夫.德赖克尔) 当然,倾听孩子的谈话也是一门艺术,也有技巧。 首先应当注意自己的表情动作。由于孩子 往往孩子个头较低,父母应当蹲下来或坐下来,面对着自己的孩子,身体微向前倾,表情平静、柔和,眼睛平视地注视他。 其次,在孩子的说话过程中,自己不要插话。父母应通过点头、微笑或者用“哦……喔……”表明自己对孩子说的话感兴趣。如果孩子停下来,父母可以用一些引导性的句子如“请你继续说”“你的意思是……”等,引导孩子继续说下去。 再次,如果孩子在诉说时有不清楚的地方,可以让孩子举一些例子。孩子可能说“老师们都不喜欢我……”,父母可以平静地接着说“你怎么知道的?”“比方说……”或“你可不可以举几个例子”等,让孩子说得更清楚具体一些。 最后,倾听最重要的技巧(本质)是设身处地地为孩子着想,尊重孩子,只有这样才能倾听孩子说话,不会随意打断或者武断地得出结论。例如孩子回家,怯生生的对父母说“妈,今天老师批评我了,老师让你明天去学校一下。”这时孩子最需要的是安慰和支持。而这种情况下大多数父母反应是“你又给我闯祸了!”这种反应就是武断地下结论,给孩子的感受是拒绝和指责。久而久之,孩子再有什么事情发生,也不愿意让父母知道了,父母和孩子之间的隔阂也就会越来越大。 听,不能有偏见和先入为主。而要引导孩子自己动脑筋解决自己的问题。 当然,倾听之后,了解了孩子的心事,更重要的倾听之后千万不能讥讽孩子无知和瞎想,就是和孩子一起探讨解决问题的方法。否则就会前功尽弃,孩子今后再也不敢跟父母交心了。父母可以说“你打算怎么解决这个问题?”、“咱们一起想想有没有什么法子?”来引导孩子自己动脑筋解决自己的问题。 教育、爱,首先从倾听开始。会听是智慧的标志。 我们还要学会主动倾听。 你愿意听孩子说话。 你必须真心诚意地想帮助孩子。 孩子的想法也许与你的想法出入很大,但你必须能真的接受他们的想法。 你必须相信孩子有能力处理自己的情感,解决自己的问题。 你必须将孩子是为不同于你的独立个体。他有自己的生命,有自己的尊严。 你只能陪孩子走过苦涩,但决不能替他解决,如此一来,你才能真正有效地帮助孩子。 因此,我们建议家长要真正重视代际沟通,并把它当做形成和睦家庭的坚实基础;在与孩子的沟通中家长要学会尊重、理解,让孩子学会感恩,这样才能找到沟通的共同语言,化解纠纷。 |
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