2010年度四川省“9+3”藏区免费中等职业教育研究课题指南

说明：

1、为明确2010年我省藏区免费中等职业教育科研的研究方向，根据《四川省人民政府办公厅关于藏区免费职业教育的实施意见》（川办函〔2009〕156号）精神，在广泛征求各方面意见的基础上，特制定《2010年度四川省“9+3”藏区免费中等职业教育研究课题指南》（以下简称“课题指南”），供教育工作者选题论证时参考。研究者的选题范围可以不受本指南限制。

2、本课题指南的内容包括重点研究方向和选题指南两部分。“重点研究方向”提出了2010年对我省藏区免费中等职业教育具有重大影响、急需研究的重大问题以及相应的研究要点；“选题指南”则依据教育研究的领域，分类提出了2010年我省藏区免费中等职业教育应该研究的主要问题。随着我省“9+3”免费教育计划的实施，我们将对本指南的“重点研究方向”和“选题指南”进行必要的增补。

3、申请者可依据课题指南选择相应的研究领域，并根据自己的研究基础、研究能力及本单位急需解决的实际问题确定研究内容和课题名称，也可根据自己的兴趣自选研究课题。

4、鼓励理论研究者和教育实践者合作开展研究；鼓励跨学科、跨部门、跨地区合作研究；鼓励提出新问题，发现新材料，运用新方法，形成新认识，创造新成果。

一、重点研究方向

根据我省藏区免费中等职业教育计划实施的全局性、战略性、前瞻性、长远性问题而提出，重点研究方向的研究课题要围绕“落实科学发展、构建和谐四川”这一主题，以我省藏区免费中等职业教育计划实施过程中的重要现实问题为重点，积聚研究力量，强调跨专业、跨地区合作进行综合研究，形成标志性成果和精品力作，体现我省教育科学研究最高学术水平。

（一）构建和谐教育研究

研究要点：（1）落实科学发展观对我省藏区免费中等职业教育的基本要求研究；（2）藏区免费中等职业教育在建设和谐社会中的地位和作用研究；（3）当前藏区免费中等职业教育发展现状调查与成因分析；（4）当前藏区免费中等职业教育发展中不和谐的现象、因素的调查、分析。

(二) 中等职业教育德育现实问题研究

研究要点：（1）贴近藏区学生学习和生活实际的德育方法创新研究；（2）中等职业学校班主任工作现状调查及工作创新研究。

二、选题指南

选题指南围绕藏区免费中等职业教育计划、内地中等职业学校教育教学管理、德育、职业教育、心理健康教育、课程改革与学科教学改革、民族教育等主题，突出“小、精、实、新”的特点，探索适应“9+3”免费教育计划的教育教学观念、运行机制和实践模式。

(一)综合研究

1、藏区免费中等职业教育计划的实施研究

2、藏区教育消费需求与职业能力调查研究

3、政府专项补助对藏区教育发展影响的绩效评价研究

4、藏区免费中等职业教育计划内地中等职业学校办学体制研究

5、实施藏区免费中等职业教育计划，提高内地中职学校办学质量研究

6、提高藏区学生人际交往能力的实践研究

7、藏区学生综合素质评价研究

8、藏区学生考试评价制度改革与创新研究

（二）教育管理、学校管理研究

1、藏区免费中等职业教育管理体制研究

2、促进不同民族学生有效融合的策略研究

3、关于藏区学生双休日和节假日有效管理的策略研究

4、对藏区学生实施结对帮扶的策略研究

5、有效预防和处理汉藏学生冲突事件的策略研究

6、利用家校结合有效管理藏区学生的实践研究

7、尊重民族习俗和严格科学管理相结合的学校管理模式研究

8、加强法制教育培养藏区学生自我管理能力研究

9、家庭、社会、学校三结合管理模式研究

10、根据藏区学生的实际和特点，分层次设定专业培养目标的实践研究

11、中等职业学校开发藏区学生闲暇生活内容的实践研究

12、构建藏区学生考核评估机制的实践研究

13、构建藏区学生激励机制的实践研究

（三）德育研究

1、藏区学生爱国主义与理想信念教育研究

2、提高藏区学生德育工作的针对性和实效性研究

3、通过课堂教学和社会实践活动加强藏区学生感恩教育的研究

4、藏区学生人生观、价值观的现状和特点及其教育的研究

5、中等职业学校班主任工作创新研究

6、藏区学生诚信教育实践研究

7、藏区学生法制教育与预防犯罪问题研究

8、运用综合素质评价提高藏区学生道德品质的研究

9、以德育活动为载体实施民族团结教育的研究

10、对藏区学生实施个别化教育的实践研究

11、建立德育档案促进藏区学生发展的实践研究

12、藏区学生养成教育研究

13、加强法制教育培养藏区学生秩序、规则、法制意识的实践研究

（四）职业教育研究

1、藏区学生就业长效机制研究

2、与藏区学生文化水平相对应的专业技能培训研究

3、藏区学生理财教育研究

4、培养藏区学生实训技能的研究

5、构建藏区学生有效实训策略研究

6、解决学校实训设备场地困难的策略研究

（五）心理健康教育研究

1、围绕学生自我意识、人际交往、就业创业对藏区学生有效开展心理健康教育的实践研究

2、藏区学生心理素质培养模式及实施策略研究

3、藏区学生暴力行为的心理问题研究

4、加强心理咨询与辅导提高藏区学生适应不同经济、社会、文化环境能力的研究

5、中等职业学校教师素质及教育方式对藏区学生心理健康影响的研究

6、藏区学生心理问题分析及教育对策研究

7、藏区学生就业与创业的心理指导研究

8、藏区学生抱团现象的心理研究

9、当前藏区学生主要心理问题调查研究

10、加强心理健康教育培养学生正确处理人际冲突能力的实践研究

（六）课程改革、学科教学改革研究

1、藏区学生培养目标定位研究

2、解决藏区学生语言障碍的策略研究

3、提高藏区学生口语交际能力的实践研究

4、藏区学生专业技能培养研究

5、对藏区学生有效实施分层教学的策略研究

6、藏区学生学习方式研究

7、适应藏区学生的校本课程资源开发研究

8、对藏区学生有效实施文化补习的策略研究

9、开发利用藏民族的艺体教育资源研究

（七）民族教育

1、尊重民族文化的多样性有效开展民族团结教育的实践研究

2、加强民族文化教育促进汉藏学生有效融合的实践研究

3、加强民族文化教育构建和谐校园的实践研究

4、以活动为载体有效开展民族团结教育的实践研究

5、利用校园文化建设引导不同民族学生相互认同的实践研究