呕心沥血  倾注爱心

呕心沥血  倾注爱心

——抓好班主任工作之浅见

　　在二十多年的班主任工作中，我有过烦恼，有过忧愁，但更多的是欢乐，同天真活泼的孩子们在一起，我感到有无限的乐趣。班主任担负着既教书又育人的双重任务，老师们都感到这项工作难抓，但我觉得担任班主任是我们的光荣职责，只要我们从党的事业着想，从人民利益出发，就会觉得虽苦尤乐，虽苦尤荣了。我在抓班主任工作中，着重从以下几点做起：

　　一、思想教育 常抓不懈

　　每期开学一段时间，着力宣讲《小学生日常行为规范》《小学生守则》，鼓励学生积极背诵学校印发的《安全常识歌》《不忘父母恩情深》《勤奋学习谢师恩》等歌谣，同时制定出切实可行的班规班纪，如礼貌教育，提出了：见人招呼、友爱伙伴、助人为乐、先人后己等要求；劳动教育，制定了几个必须做到。为全面贯彻落实各项要求，我们开展了“怎样让自己的童年过得愉快”、“和英雄模范人物比童年”、“我长大了干什么”、“二十年后的我”等主题班会。同时还安排了“卫生周”、“礼貌周”、“助人敬老周”等专题活动，做到了周周有重点，并形成经常化，制度化。班会课坚持经常从不间断，表彰先进、激励后进，及时发现学生闪光点，班会课上多表扬，使他们觉得无尚光荣。当然只靠班会课是不能完全解决问题的，平时，我们注重观察，经常同学生谈话，成为他们的知心朋友，鼓励他们多向我反映情况，暴露活思想。每到课余时间，我主动同他们一起跳绳、打乒乓球等，在无意中了解到很多他们平时不敢谈的言语及想法，这样，我的工作就方便多了。每堂课前，我都用简短的语言表彰有突出表现的同学。在表扬栏里，不定期地经常表彰先进个人和先进集体，使他们都有一个奋发向上的思想和行动。我经常利用班会和其它时间宣讲英雄模范人物的事迹，并经常更换黑板报内容，使英雄模范人物的先进事迹在班内起到鼓舞作用。通过这些活动的开展，班内风气很好，拾物不昧蔚然成风。很多同学拾到了钱、笔等物都交还了失主，助人为乐者不断涌现，只要一有同学生病，大家自发地组织起几位同学主动去补课。只要哪个同学一有困难，同学们都伸出了援助之手，集体荣誉感增强了。同学们自发地筹集课外读物二百多本，在学校召开运动会时，同学们都自发地拿来了白糖、水果，还拿自己的零用钱买了饼干、饼子，运动员们也深受感动，努力拼搏，取得了优异的成绩。为了激发学生的爱国激情，每期我们都开展了颂祖国诗歌朗诵会、爱校如家、尊老爱幼等主题班队会。通过这些活动的开展，全班学生强化了爱国意识，随时都挤时间阅读书报，形成了一个好读书的良好风气。除班上集体订报刊十多种外，学生还自己订了书报十余种，互相传阅。

　　二、深入了解 发现人才

　　接到一个新班后，首先要对学生作深入全面的了解，才能有针对性地开展工作。有一年，我接手一个新班，该班81人，在全校算是一个较差的班，我首先进行深入了解、观察，注意他们的趋向。他们虽然课堂内死气沉沉，但大多数爱好较广，主要是没有加强训练，不够大胆。恰好文教督导室在我校选定一个改革实验班，就选在该班，我感到责任重大，首先对班委干部进行了改选，并加强了班规班纪的健全，实行了值日生、值周生制度，一周内工作由值日生和值周生大胆处理，我经常给他们出点子，加强指导、协同配合，鼓励他们大胆工作，并经常在全班树立干部和值周生的威信。经过半年的值日轮流替换，有工作能力的学生涌现了出来。第二学期，工作有了一些起色，并连续几周得了流动红旗，我抓住这个机会，进而让干部总结经验，他们认为一是干部工作抓得主动，二是学生的积极性调动起来了。学校非常重视该班的变化，及时让班委干部在全校交流了经验，老师们也觉得该班也不是一个差班了，学生也觉得脸上有光了。有一个女生刚从外县转到我校时，不敢大胆发言，由于普通话别扭，同学们经常嘲笑她的“土音”。后来我发现她具有男孩子的气质，让她当值日生工作相当负责，她当值周生时，一周内的工作有条不紊，任小组长时。她们小组各项工作都走在全班的前面，她特别能带头吃苦，同学们都积极向她看齐，每次评比，她所在的小组都被评为先进小组。第二年，同学们选她任班长，每期开始，我们采取竞选的办法，班长组阁班委，参加竞选者很多，但通过答辩都落选了，大家一致拥护她继任班长，一直到小学毕业，大家都亲切地称她为“老班长”。

　　三、激发鼓励  循循善诱

　　一个班的工作头绪多、任务重，如果样样都靠教师一人包揽，那将会忙得焦头烂额，效果也未见得好。只有鼓励学生干部积极工作，尤其到了中高年级，经常召开班委会议，给他们出点子、想办法，激发他们的积极性，鼓励他们大胆工作，班内大小事务，一旦值周生或干部处理得好，及时给予肯定、表扬，如有处理不当，也不能抹杀他们的积极性，只能个别指出，这样既锻炼了他们的工作能力，也减轻了班主任的工作负担。有时如有老师们未按时来上课，同学们就自发地组织学生自学或开展他们喜欢的活动，有时就由学习小组长自动组织学生学习，相互讲解、共同提高。

　　四、发挥特长  加强引导

　　兴趣是最好的老师，如果学生对某项活动有了兴趣，他们就特别有信心，而且专心去从事那项活动。班主任要经常发现学生的特长，并引导他们极力去发挥，尤其要注意差生的这些闪光点，要让这些学生充分显示其才能。我曾教过一个学生叫张平，他以前成绩较差、纪律涣散。有一次我发现他作画特别认真，而且画得较好，我及时鼓励他加强练习，并在组织绘画组时叫他担任组长，他不但自己加强训练，还经常指导他们小组内的成员，认真练习，共同掌握绘画技艺，在“六一”书美展览时，他获得了一等奖。从此，他更喜欢绘画了，而且各科成绩都有了较大提高。我及时表扬了他，鼓励他谈体会，他深有感触地说，这是他平时喜欢画画，画得多了，就觉得容易了。我鼓励大家学习他的这种精神，认真学好各门功课。后来他的成绩不断提高，并担任了学习小组长，以优异的成绩升上了初中。

　　还有一个学生，学习一直很差，他也自暴自弃，抱着混过去的思想，有一次在学校田径运动会上，他获得了长、短跑两项冠军，获奖后他很激动，他说他还从未获过奖，这次获奖后心情格外激动。我及时对他进行鼓励、启发，问他这些成绩是怎样得来的，他说每天早上都坚持锻炼。我说对呀，只要你肯下功夫，一定会取得好成绩，学习也是如此。我在班上及时表扬了他，并讲了“铁棒磨成针”的故事，鼓励大家多下功夫学好各门功课。这个学生学习不断进步，期末获得了较好的成绩。

　　五、为人师表  注重形象

　　榜样的力量是无穷的。对幼稚的、善于模仿的小学生来说，其力量更大，榜样既能使学生明理，又能为学生导行，众多的英雄人物是学生的楷模，教师是学生最直接的仿效对象，其形象是至关重要的。要求学生做到的，教师首先必须做到，教师要以完美的形象出现在学生面前。教师不穿奇装异服，服装整洁，学生自然会模仿；集体劳动教师身体力行，学生的劳动热情会空前高涨；教师经常参与慰问患病学生，同学之间助人为乐成风了，班内出现了许多小雷锋。在我任班主任期间，凡是患病的学生家我都亲自去慰问病情，了解家庭情况，凡遇生病住院的学生，我都亲自到医院去看望，并抽时间去给他补习功课，并鼓励全体学生积极帮助生病的同学，对其学习、生活加以照顾，使患病学生尽快康复、能够早日来校上课。

　　六、倾注爱心  一视同仁

　　科任教师或班主任总会由于诸方面的原因形成对一部分学生偏疼偏爱，这样做不是真正爱护学生，会使受偏爱者自傲自大，另一部分学生则会因此而自卑自弃。

　　班主任既要有饱满的工作热情、孜孜不倦的好学态度，还应有爱生如子的良好风尚。同时，还要一视同仁，对学生的一切要求，只要是合理的，都要尽力满足。学生除了知识的需要，还有物质生活的需要、成才的需要、自尊的需要、友谊的需要等等。班主任必须了解和研究学生的这些需要，根据学生的需要去开展工作，尽可能满足学生整体和个体的需要。不能满足的，要讲清道理，说服他们。学生喜欢跳、唱，喜欢到野外参加各项活动，我们每期都定期到野外去游览，使他们开阔视野。每周开展一次文娱或体育活动，使学生欢乐而轻松地学习、生活。在生活上要体贴他们，有的学生家长外出，无人照顾，我就叫他们在我家食宿；有的学生未蒸上饭，我就叫他到我家来吃饭。学生和家长都深受感动，尤其是差生，受到了老师的关心、爱护后，能自觉遵守纪律了，学习也努力了。凡是遇到有学生精神不振或趴在桌子上，我都亲自过问，了解到病情后马上拿去药，端开水，安慰他，病较重者亲自把他送回家去。学生都深有感触，家长也无不为之感动。

　　搞好班主任工作是我的愿望，我决心努力向同行们学习、请教，使自己的工作更上一层楼，真正做到无愧于党和人民，无愧于党的教育事业。今后要以饱满的热情，抓好自己的本职工作，让我们的学生健康、茁壮地成长。