课题研究促进学校综合环境整治成效显著

课题研究促进学校综合环境整治成效显著
      通江县三完小地处城郊结合部，现有在校师生2000多名，学生多来自于农村，行为习惯和卫生意思都较差，在加上很多家长忙于务工挣钱，疏于对孩子的管理，一度曾造成学校环境卫生和学生个人卫生成为学校教育的难点。2006年以来，学校开展了“三大习惯”教育，并申报开展了市级课题《在语文教学中渗透资源节约和环境友好教育》和《山区小学利用远程教育与综合实践活动整合的研究》的课题研究以来，社区环境和学校环境脏乱差得到了改善，学生个人卫生也有了显著变化。
      课题研究培养孩子的环保意识，让孩子养成从小讲卫生的习惯。学校利用课题研究为契机，利用语文课堂和综合实践活动为平台，让孩子真正成为生活和学习的主人，让他们在真实的情景再现中接受教育。学校先后开展了：“环保进社区”、“清除城市牛皮癣”、“行动一小步，成长一大步”、“环保小卫士”等一系列课题研究活动，孩子们养成了良好的行为习惯，树立了环保意思。特别是学校利用远程教育资源开展的小学生卫生教育成效显著。学校利用购买的卫生知识光盘和远程教育接收的有关小学生卫生常识资源对学生开展教育，让他们对照自己平时的卫生习惯找陋习并改正，效果明显的优于课堂的说教式。
     课题研究促进了社区综合环境整治效果显著。随着课题的深入研究，学校学生行为习惯和卫生习惯有了显著的变化，他们的言行影响到了社区的居民，并且让自己的父辈受到了教育。如今，社区和学校环境明显得到了改善，得到了上级领导的赞许和市民的好评。

             杜永国