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南江县长赤中学召开省级重点课题开题报告论证会

 

为落实“立德树人”的思想要求,培养“五育并举”的好学生,实现科研强校的根本目标,202018日上午,南江县长赤中学省级普教科研资助金重点研究课题《巴山耕读文化融入中学生思想政治教育的实证研究》开题报告论证会在长赤中学会议室召开。巴中市教育科学研究所所长王树林、副所长曾旭、陈银春老师,以及南江县教研室李典主任、廖良国副主任、岳俊玉老师莅临指导。报告会由长赤中学党总支书记、校长颜邦辉主持,课题组全体成员参会。

 

会议开始,巴中市教科所曾旭宣读了课题申报立项批文。颜邦辉校长代表课题组全体成员致辞。随后,颜邦辉校长代表课题组作开题报告。颜校长就本课题的研究背景、研究目的和意义,以及主要研究内容、研究方法、研究人员具体分工,以及本课题预期达到的成果等几个方面进行了详细的汇报。

 

听取完开题报告后,市教科所王树林所长从课题名称、核心概念界定、拟解决的问题、研究内容和方法等方面提出了很多指导性意见。他指出,一是要找准研究切入点,要拓宽视野;二是要具体落实如何将“耕读文化”融入到课堂;三是要理清研究思路和明确细化分工;四是要发挥学生的主动性和能动性;五是要优化研究方法和研究成果。王树林所长建议:学校可以根据课题研究中的阶段性形成成果,总结编写校本教材;开发独特的耕读文化墙和耕读文化角落,以此充实课题研究成效,达到推广目的。

 

随后,市教科所的陈银春和南江县教研室李典、廖良国三位课题研究专家也分别提出了自己的指导性意见。三位专家一致肯定了我校申报的课题切合当下“立德树人”的整体德育思想要求,研究思路清晰明确,方法操作性强;肯定了该课题的创新性和可开展性,以及该课题研究的推广价值等。

通过课题研究不仅有利于促使教师深入理论学习,丰富自身的理论知识,提升教师的专业水平,开展课题研究还是教育教研的重要内容,是提升学校内涵发展的重要手段和途径。

“问题既课题,研究既学问”,老师们不光要学会教书,学会育人,还要学会做思考型和研究型教师,并最终努力成为专家型教师。

在各位专家的引领和指导下,相信我校的研究课题一定会顺利进行。“科研强校”的战略目标一定会结出丰硕的果实。我们将以此为契机,努力优化教学科研工作,努力提升教育质量,在教育的道路上永远做到——“不忘初心,砥砺前行”!

(南江县长赤中学  高云秀)


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